Umíme formulovat tři Newtonovy pohybové zákony a vysvětlit, jak se projevují v praxi.

Seznámili jsme se se zákonem setrvačnosti, umíme ho formulovat a víme, jak se setrvačnost projevuje v nejrůznějších situacích v praxi.

Víme, jaký je vztah mezi hmotností tělesa a jeho tíhou (Fg = m .g , resp. m = Fg : g - kde za g dosazujeme 10, m je hmotnost a Fg je tíhová síla). Víme, že působištěm tíhové síly je těžiště. Umíme určit, kdy těleso je stabilní a kdy se po vychýlení nevrátí zpět do původní polohy. U jednoduchých...

Umíme načrtnout a vypočítat výslednici rovnoběžných sil, které působí stejným směrem, i těch, které působí opačným směrem. Umíme také načrtnout výslednici různoběžných sil, ale nejsme zatím v matematice tak pokročilí, abychom ji uměli i vypočítat.

Řekli jsme si o různých typech působení síly - statickém a dynamickém, dotykem a na dálku. Ukázali jsme si, že působením síly může někdy dojít k (trvalé nebo dočasné) deformaci tělesa.

Připomněli jsme si, jak číst z grafů - v našem případě to byly většinou grafy závislosti rychlosti na čase. Probrali jsme zásady při vytváření grafů a zkusili si je vytvořit.

Zopakovali jsme si vzorec pro výpočet rychlosti ( v = s : t). Odvodili jsme si, jak se převádí jednotky rychlosti: x m/s = x . 3,6 km/h. a naopak, x km/h = x : 3,6 m/s. Počítali jsme různé jednoduché i zajímavější příklady. Nejvíce chyb bylo v převodech jednotek. Takže pozor,...

Popsali jsme si podrobně, co znamená "pohyb" ve fyzice. Zjistili jsme, že ve fyzikálním slova smyslu se může pohybovat třeba i strom (vzhledem k pohybujícímu se tělesu). Rozdělili jsme si pohyby na přímočaré a křivočaré, posuvné a otáčivé. Vysvětlili jsme si rozdíl mezi trajektorií a dráhou.

Seznámili jsme se navzájem a také s tím, co nás letos čeká ve fyzice. Oprášili jsme znalosti z minulého školního roku.

7.A: 24.5., 7.B: 22.5. - Vlastnosti plynů, částicová stavba plynů. Atmosferický tlak, jeho závislost na nadmořské výšce, měření atmosférického tlaku. Archimédův zákon pro plyny.

7.A: 26.4., 7.B: 24.4.: Vlastními slovy vysvětlit, co říká Archimédův a co Pascalův zákon. Vypočítat vztlakovou sílu (Fvz = objem tělesa . hustota kapaliny . g), vypočítat tíhovou sílu (Fg = hmotnost tělesa . g nebo také lze počítat jako Fg = hustota tělesa . objem tělesa . g). Umět znázornit obě...

7.A - 12.4., 7.B - 10.4: Příklad na výpočet hydrostatického tlaku (pozor, hloubka se musí počítat v metrch. Tedy např. 50 cm je nutno převést na 0,5 m). Na čem závisí a nezávisí hydr. tlak (závisí na hloubce a hustotě kapaliny, nezávisí na objemu nádoby a ploše dna ani na výšce nádoby nad...

7.A: 22.3., 7.B: 3. 4. - Vlastnosti kapalin z hlediska částicového složení (jak vypadají kapaliny z hlediska molekul), vlastnosti - mění tvar, nemění objem. Vodorovná hladina, spojené nádoby. Co je kapilára, co jsou kapilární jevy, kde se s nimi setkáváme v praxi a v přírodě. Porchové napětí...

7.A - 8. 3., 7.B - 6. 3.: Jak se projevuje v praxi tření, kdy je žádoucí ho snižovat a kdy zvyšovat. Zákon setrvačnosti - jeho znění. Jak se setrvačnost projevuje v praxi. Výpočet tlaku z plochy a síly (příp. tíhové síly).

Vyrobte si horkovzdušný balón, který se po zahřátí vzduchu uvnitř vznese alespoň o dvě patra. Balón by měl mít průměr spodního otvoru alespoň půl metru. Vyrobte ho z lehoučkého balícího nebo modelářského papíru - slepujte dohromady části tvaru dlouhých "oboustranných kapek". Spodní otvor zpevněte...

Sestrojte autíčko, které jezdí na základě principu akce a reakce. Může být třeba ze stavebnice lego, poháněné vzduchem z vyfukujícího se balónku, ale fantazii se meze nekladou. Hodnotí se rychlost a dojezdová vzdálenost. Termín závodů: konec ledna 2013.

Vyrobte si vlastní "kouzelnou krabičku", která nespadne ze stolu, ani když ji na okraji stolu posunete daleko za její střed. Zvláštní prémie za krabičku, která se udrží na nejmenší ploše! Termín: První týden po vánočních prázdninách

Podívejte se na cvičení 3 na str. 16 v pracovním sešitě. Zkuste podle uvedeného grafu napsat originální, zajímavý příběh turisty Tomáše. Příběh by měl být souvislý, s nějakou pointou, alespoň o 10 větách a samozřejmě musí odpovídat skutečnostem zachyceným v grafu.